Das Bottom-Up-System für Schulen

Regulation statt
Disziplinierung.

Lernen beginnt im Nervensystem – nicht im Kopf.

In 6 Sekunden zur spürbaren Veränderung. Mit wenig Aufwand sofort einsetzbar.

30s
bis Klasse fokussiert ist
100%
Sprachbarrierefrei & inklusiv
0 €
Kosten für Projektschulen
Ruhe
Fokus
Verbindung
Energie
Stärke
Ordnung
Regulation
Color
Flow
Cycle™
SYSTEM
Pilotprojekt aktiv Projektschulen gesucht
⚡ 30–90 Sekunden Für sofortige Wirkung
Die Realität im Schulalltag

Was Schulen heute täglich erleben

Die Herausforderungen sind real – und sie betreffen alle Beteiligten.

🎒

Schüler:innen

  • Hohe Reizüberflutung im Alltag
  • Fehlende Selbststeuerung
  • Impulsivität & innere Unruhe
🏫

Lehrkräfte

  • Permanente Unterbrechungen
  • Wachsende Erschöpfung
  • Druck ohne sichtbare Wirkung
👨‍👩‍👧

Schulleitungen & Eltern

  • Systeme, die viel kosten – wenig wirken
  • Fehlende Konzepte für Prävention
  • Kein gemeinsames Werkzeug
Die Methode

Wie SomaticColors4School™ wirkt

Basierend auf dem ColorFlowCycle™ und EDPlay™ – einfach, sofort, messbar.

1

Erkennen

Farben machen sichtbar, wo Kinder innerlich stehen. Kein Bewertungsystem – nur Orientierung.

Farb-Signale
2

Regulieren

Micro-Sessions von 10–90 Sekunden bringen das Nervensystem in Balance. Einfache Gesten, klare Rollen.

Micro-Sessions
3

Lernen

Wenn Kinder reguliert sind, können sie sich konzentrieren, sozial agieren und echte Entwicklung zeigen.

Lernkraft
Was sich verändert

Vorher → Nachher

Konflikte pro Woche
Vorher
15
Nachher
9
Deutlich weniger Konflikte
📚
Effektive Lernzeit
Vorher
weniger
Nachher
mehr
Spürbar mehr Lernzeit
🧘
Wohlbefinden Lehrkräfte
Vorher
belastet
Nachher
entlastet
Spürbar weniger Erschöpfung
😊
Wohlbefinden Schüler
Vorher
unruhig
Nachher
reguliert
Ruhiger, fokussierter, lernbereit

* Eigene Erfahrungswerte. Individuelle Ergebnisse können variieren.

Warum es wirkt

Körperbasiert. Inklusiv. Sofort einsetzbar.

Das Nervensystem entscheidet, ob Kinder ruhig, fokussiert oder überfordert sind. SomaticColors4School™ setzt genau dort an – und entlastet damit automatisch alle Beteiligten.

🧠

Wissenschaftlich anschlussfähig

Basierend auf Neuroregulation, Emotionspsychologie und Entwicklungslogik.

🌍

Sprachfrei & 100% inklusiv

Für alle Kinder – unabhängig von Sprache, Herkunft, Leistung oder neurodiversem Profil.

Kein Aufwand für Lehrkräfte

Keine Vorbereitung, kein Aufwand. Alle Materialien – Farbkarten, Bilder, Songs, Handbuch – sind inklusive.

📊

Messbare Wirkung

Weniger Störungen, mehr Fokus, mehr Lernzeit – dokumentiert und skalierbar.

Wirkung auf einen Blick

* Eigene Erfahrungswerte

Reduktion von Unterrichtsstörungen
Lehrkräfte fühlen sich entlastet
Verbesserung der Konzentration
Sofortige Einsatzbereitschaft
Grundschulen Förderschulen Weiterführende Schulen Inklusionsklassen
Zielgruppen

Für alle, die Schule besser machen wollen

SomaticColors4School™ passt sich an – egal welche Schulform, Träger oder Region.

🏛️

Schulleitungen

Klare Struktur, messbare Wirkung, kein Mehraufwand im System.

👩‍🏫

Lehrkräfte

Sofort einsetzbar, spürbare Entlastung im Unterrichtsalltag.

🧒

Schulsozialarbeit

Gemeinsame Sprache für Regulation und emotionale Gesundheit.

🏙️

Kommunen & Träger

Skalierbar, dokumentierbar, präventiv und kosteneffizient.

Erfahrungen

Was Beteiligte sagen

Stimmen aus der pädagogischen Praxis.

"

Ich war skeptisch, ob 30 Sekunden wirklich etwas verändern können. Nach drei Wochen war meine Klasse jeden Morgen spürbar ruhiger – und ich konnte endlich wieder unterrichten statt zu moderieren.

LK
★★★★★
Lehrkraft
Klassenlehrerin, Grundschule
"

Als Schulleiter suche ich immer nach Konzepten, die einfach umsetzbar sind und keine drei Seminare brauchen. Das hier funktioniert – und das Team begleitet uns wirklich gut.

SL
★★★★★
Schulleiter
Schulleiter, Gemeinschaftsschule
"

Besonders in unserer Inklusionsklasse mit sehr unterschiedlichen Profilen hat die sprachfreie Methode einen echten Unterschied gemacht. Alle Kinder können teilnehmen.

LK
★★★★★
Lehrkraft
Sonderpädagogin, Förderschule
Jetzt selbst erleben

6 Sekunden. Spür den Unterschied.

Das ist keine Theorie. Mach es einfach mit.

Wie geht es dir gerade?

Jetzt bewerben

Werden Sie Teil des Entwicklungsprojekts

Wir freuen uns auf Schulen, die Selbstregulation, Konzentration und Chancengleichheit gemeinsam mit uns stärken möchten.

Anmeldung & Demo unverbindlich und kostenlos
Strukturierter Rahmen & fortlaufende Begleitung
Sofort einsetzbare Tools für den Alltag
Kostenfrei für Projektschulen (Stipendienmodell)
Wissenschaftliche Begleitung geplant
Handout herunterladen

Ja, wir möchten Projektschule werden! 🎉

Anmeldung unverbindlich und kostenlos. Wir melden uns persönlich bei Ihnen, zeigen Ihnen das System live und schauen gemeinsam, ob es zu Ihrer Schule passt.

Häufige Fragen

Alles, was Sie wissen möchten

Was genau ist SomaticColors4School™?
SomaticColors4School™ ist ein körperbasiertes Selbstregulations-System für Schulen. Es basiert auf dem ColorFlowCycle™ und EDPlay™ und hilft Kindern durch kurze Rituale (30–90 Sekunden), ihren inneren Zustand zu regulieren – damit Lernen leichter möglich wird.
Wie viel Zeit brauche ich als Lehrkraft dafür?
Minimal. Die Micro-Sessions dauern 10–90 Sekunden und brauchen keine Vorbereitung. Nach einer kurzen Einführung läuft das System selbstständig – Kinder übernehmen sogar Verantwortung für den Ablauf.
Funktioniert das auch bei Kindern mit besonderem Förderbedarf?
Ja – das ist sogar einer der größten Vorteile. Die Methode ist vollständig sprachfrei und non-verbal gestaltet. Sie funktioniert unabhängig von Sprache, Leistungsniveau, familiärem Hintergrund oder neurodivergentem Profil.
Was kostet die Teilnahme als Projektschule?
Projektschulen nehmen kostenfrei teil. Das wird durch das DTHgroup-Stipendienmodell ermöglicht. Im Gegenzug erbitten wir Feedback, Daten zur Evaluation und aktive Mitarbeit an der Weiterentwicklung des Systems.
Ist das eine Therapie oder ein medizinisches Produkt?
Nein. SomaticColors4School™ ist ein pädagogisches System zur Resilienzförderung und Stressprävention – keine medizinische Behandlung oder Therapie. Es ist förderfähig nach § 20a SGB V (Lebenswelt Schule).